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今天是 2025年02月12日 星期三
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微澜图书馆非正式书单
WAVELIB BOOK LIST
“在图书馆，‘孩子想要’ 和 ‘孩子需要’ 是不能简单等同的两个概念。很多 ‘想要’ 往往只是资源匮乏，认知受限条件下的意愿，就是说，它其实不那么可选。确实，我们很难知道孩子具体‘需要’的是什么，我们要提供的是可能性，而简单地把 ‘想要’ 当作 ‘需要’ ，是会遮蔽可能性的。我们不能放弃，辨析两者的责任。”
——麦开
ABOUT
非正式书单
微澜图书馆发起之时，大家对儿童和童书的所知有限，在实践中摸索，观察、讨论交流不断发生，大家不断学习和总结，提高，成长。
也正是带着为儿童负责这样的初衷，在微澜的日常，以麦开为例，有一群伙伴，认真的筛选、阅读并辨析童书，除了日常在图书馆推荐给孩子们，记录细微的感受和思考，也在社群内部公开讨论，希望可以为各馆在购置馆藏和志愿者伙伴日常服务中进行图书推广时候提供参考和支持。
本文将和大家分享一些微澜的实践书单，几分钟就被浏览的书单，整理也许需要几天几夜，而发现、购入、推荐到孩子们手中，有读者愿意打开阅读，需要更长的时间。
书单大部分基于馆藏和借阅整理，没有详细的图书介绍，甚至只有封面图，欢迎大家点击浏览，先混个脸熟，期待更多的图书与我们，以及小读者建立联结，并发展更深层的关系。
注：本文许多书单为非公众号链接，本文无法查看，欢迎跳转到公众号 查看原文获得有效链接。
No.1：微澜集体备课厅
组织者： 岳毅桦
参与者：微澜诸君
1
微澜故事会绘本库
7个学年，绘本等图画书已经成为微澜图书馆基础馆藏很重要的一部分；为了弥补服务读者阅读启蒙的不足，绘本故事课已经成了部分微澜图书馆读者阅读启蒙很重要的活动。
从一开始个别图书馆的不定时绘本故事，到个别图书馆由伙伴们自发地课研，进行有组织的绘本故事课，到提供为微澜提供一系列培训，再到微澜自主组织的集体备课厅，到多地多馆实践，不少城市各馆有自己的研习、备课、交流。
七年里，许多微澜志愿者伙伴对绘本的了解几乎从0开始，在持续的积累之中，成为朗读者——《花婆婆》，在微澜各馆为孩子们进行持续绘本故事讲述，撒播阅读的种子。
书单：微澜故事会——绘本库
2
2024集体备课书单
第1、2期：春&生主题绘本 和桥梁书推荐
第3、4期：“独一无二的我”主题绘本 和中低年级非虚构图书推荐
第5期：“关系”主题绘本共读分享
非完整书单，部分未整理。
3
小米老师绘本故事人培训
线下培训文档汇总
主讲历次视频回放
No.2：麦开整理书单
整理：麦憬进
麦憬进在微澜图书馆社群以名字“”闻名。在微澜的头几年实践中，因为对童书有较广泛知识的伙伴比较少，“几年下来，他活生生把自己整成人肉童书库”。
实践者：微澜诸君和读者
4
娃借了啥
书单说明：
1、基于馆藏和借阅记录整理， 图书排列不分先后，这并不是一个排行榜，而是各馆间的展示与交流；
2、图书选取不以借阅量为唯一依据，而是会向借阅量总体偏小的品类、向馆藏少的、大家可能不知道的图书倾斜；
3、从2023年9月这一期开始，会把几套大百科中借阅高的单册置顶，以便了解娃感兴趣的题目，再作拓展。
4、自已表示不参与展示的图书馆，不展示；
书单：
娃借了啥（2024.05）
娃借了啥（2024.04）
娃借了啥（2024.03）
娃借了啥（2023.11）
娃借了啥（2023.10）
娃借了啥（2023.09）
娃借了啥（2023.05）
娃借了啥（2023.04）
娃借了啥（2023.03）
5
又好看，又好借
又好看，又好借（百科）
又好看，又好借（外国文学）
给大孩子的
桥梁书、拼音书
单册单馆借阅排行（排序从高到低）
单册单馆借阅排行（截至2024.01）
中国文学，这部分，作者和书单微澜正在探索中，欢迎更多伙伴参与试读和推荐
6
馆里没有的
馆里没有的
No.3：月报基础馆藏推荐
整理：廖细雄
实践者：微澜诸君和读者
7
馆藏借阅和馆藏推荐
微澜月报2023.09~2024.05馆藏推荐集锦
No.4：豆瓣和小红书
整理：微澜诸君
参与者：微澜诸君
8
豆瓣@微澜图书馆 标记书单
儿童哲学
儿童心理和情绪和情感
希希学园：性教育图书和绘本
给孩子的历史地理书
给儿童的经济学书单
图书组：“传记”主题书单推荐（不含绘本）
人物传记 绘本
了解精神和身体有障碍人的世界
图画书与文字书之间的“桥梁书”
书单会不定期整理补充，其他未列书单可以登录豆瓣 查找@微澜图书馆 账号查看。
9
豆瓣@请叫我北京三知 标记书单
与战争相关的书籍（含儿童，反战）
桥梁书 | 微澜图书馆推荐
书单会不定期整理补充，其他未列书单可以登录豆瓣 查找@请叫我北京三知 账号查看。
10
小红书@微澜图书馆 推荐书单
小红书 搜索用户@微澜图书馆 查看
会持续更新，也欢迎更多伙伴同过小红书和微澜互动分享和讨论。
No.5：他山之石-微澜参考书目
11
教育部·课程教材研究所
2023 年全国中小学图书馆（室）推荐书目
2019年全国中小学图书馆（室）推荐书目
（excel版本）
推荐关注：《全国中小学图书馆（室）推荐书目》信息管理系统征集书目事宜
13
国家图书馆少年儿童馆
全国少年儿童图书馆（室）基本藏书目录，该《基本藏书目录》涵盖2012-2022版基藏书目
国家图书馆“四季童读”
春季卷
夏季卷
秋季卷
冬季卷
14
爱阅公益
爱阅小学图书馆书目
爱阅童书100（2017-2023年度）
15
品牌书单
米莱童书（优质中文原创知识漫画）
奇想国童书书单2022
新经典（爱心树）书目
此处只是例举了个别品牌，各品牌图书书目，除了官方网站和公众号，微澜的伙伴们主要通过京东、当当上各个童书品牌自营店和平台自营等渠道公开信息了解图书以及书目。
16
童书奖名或新书榜单
中国童书奖项，设立时间
1. 全国优秀儿童文学奖，1986年
2. 丰子恺儿童图画书奖，2009年
3. 冰心奖，1990年
4. 陈伯吹国际儿童文学奖，1982年
5. 青铜葵花奖，2014年
6. 信谊儿童图画奖，2009年
7. 张天翼儿童文学奖，1999年
8. 大白鲸世界杯，2013年
9. 张乐平绘本奖，2009年
10. 文津图书奖（少儿类），2004年
国外童书奖项，设立时间
1. 美国凯迪克大奖，1938年
2. 美国纽伯瑞儿童文学奖，1922年
3. 丹麦国际安徒生奖，1956年
4. 英国格林·纳威大奖，1955年
5. 博洛尼亚国际奖儿童书展最佳童书奖，1964年
6. 德国青少年文学奖，1956年
7. 日本绘本大奖 ，1978年
8. 雨果奖，1953年颁发
9. 布拉迪斯国际插画双年展大奖，1967年
浙师儿童文学年度儿童文学新书榜
17
童书评论：@新京报小童书
/ / / ，更多文章可通过公众号@新京报小童书 查看。
新京报小童书：
”我们发现童书的最终阅读者以孩子为主，但是它要经过（代替孩子来选书的）家长、编辑、作者、绘者和书评人等一系列的桥梁后，才可以到达孩子手中，而这些桥梁彼此之间存在着沟壑。
因此，我们想联合更多的童书品牌，在’建桥‘这件事上贡献一点力量。
我们不做焦虑的制造者，只做教育的观察者与问题的解决者。“
18
其它
微局杨子湘：小学中高年级读什么、怎么读？
世界地球日到世界读书日~童书分享
杂志选品：杂志铺
参与图书阅读和交流
可以微澜社区报名“绘本故事和交流组”入群
更多的实践正在并会继续发生……
本文整理排版：廖细雄
点击图片了解微澜图书馆信息
参与和支持微澜的方式如下：
微澜馆务招募
微澜图书馆长期招募日常参与线下服务馆员、月捐馆东，微澜各馆还有【馆务】岗位非常需要大家的加入；3位以上馆务志愿者组成团队负责本馆的日常运营工作；馆务大部分工作可以线上或者非开馆时间参与，灵活自主。
微澜图书馆基础信息，欢迎大家了解和参与传播：
来自部分媒体对微澜图书馆的探访和报道：
一席：
中国日报：Library project a novel experience for migrant children
南方都市报：
北京日报：开在打工子女学校里的图书馆
成都日报：微澜图书馆志愿者：让更多“流动儿童”享受阅读快乐
贵州都市报：今天，这家儿童流动图书馆属于你
云视新闻：读书人•流动港湾
新周刊：流动儿童图书室：一丝社会的微澜
雅君的好用分享：
网易谈心社·如是生活：|
看理想&放晴公园：
花儿街参考：
公益行业研究者对微澜图书馆的相关记录和报道：
好公益平台：
创新故事：；
方德瑞信：
资助者圆桌论坛：
中国发展简报：看得见的流动儿童 看不见的微澜引路
南都公益基金会：
悦想新知：
微澜自媒体：
微澜社区
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